线段、射线、直线及其特征
三种线的直观特征、共性和区别，以端点与延伸情况支持比较。
第二学段（3-4 年级） · 图形与几何 · 图形的认识与测量
RM-II-1
线、距离与平面内直线位置关系
结合实例认识线段、射线和直线；体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间距离；会用直尺和圆规作一条线段等于已知线段（例26）；了解同一平面内两条直线的位置关系。
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内容要求
结合实例认识线段、射线和直线；体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间距离；会用直尺和圆规作一条线段等于已知线段（例26）；了解同一平面内两条直线的位置关系。
学业要求
该项无独立学业要求句，不另造达标要求。
内容细码4 个可定位内容点
两点间线段最短与两点间距离
两点间所有连线中线段最短；连接两点的线段长度表示两点间距离。
直尺和圆规作等长线段
用圆规保留已知线段长度，再用直尺作出等长线段。
同一平面内两条直线的位置关系
同一平面内两条直线的平行或相交情况，学业要求中重点辨认平行或垂直。