知道两点间所有连线中线段最短，能在具体情境中运用"两点之间线段最短"解决简单问题
第二学段（3-4 年级） · 图形与几何 · 图形的认识与测量
rm-II-2
理解两点之间线段最短,并能在具体情境中应用这一性质解决简单问题
学习表现码用来记录学生可被观察的数学行动。
运用 · 推理意识、几何直观
RM-II-1.2
RM-II-1第二学段（3-4 年级） · 图形与几何 · 图形的认识与测量
学习表现码用来记录学生可被观察的数学行动。
知道两点间所有连线中线段最短，能在具体情境中运用"两点之间线段最短"解决简单问题
运用 · 推理意识、几何直观
RM-II-1.2
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