和同学合作，做一个数字转盘，练习读数、写数。

参考答案： 开放活动，无标准答案。转 $6$ 次组成一个六位数后，能正确读出、能说出每个数字表示多少即达成目标。

思路点拨： 转盘每转一次得到一个数字，按顺序填进六个数位；读数时先分级再读。

解题过程

活动流程：

1. 两人一组，轮流转动转盘（$0$~$9$）。

2. 每转一次把数字写进自己选定的一个数位。

3. 转满六次后，读出自己组成的数，并说说最高位上的数字表示多少。

教学建议：可以加一条规则——谁组成的数大谁赢，这样学生会主动思考「大数字该往哪一位放」，把读写练习变成位值理解的练习（参见 EX41M-R-1.P4-4）。

易错提示： 首位若转到 $0$ 要商量规则（重转或视作五位数）；读数前先分级，六位数是「几十几万几千几百几十几」。