简单数量问题与结果意义

在简单的生活情境中，运用数和数的运算解决问题，能解释结果的实际意义，形成初步的应用意识。

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在简单的生活情境中，运用数和数的运算解决问题，能解释结果的实际意义，形成初步的应用意识。

该项无独立学业要求句，不另造达标要求。

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解读把数量关系视为对实际问题中数量之间关系的表达。问题解决不是看见关键词后选运算，而是先弄清已知量、所求量及其关系。对第一学段，可以用话语、实物、图画和学过的算式表达，不必先背诵模型的抽象名称。

内容细码3 个可定位内容点

R-I-1.1.a

辨明问题中各数量及其关系，关注“谁与谁怎样联系”，并用适合第一学段的方式表达。

R-I-1.2.a

根据已表达的数量关系选择已学数与运算求解；不能用关键词匹配替代理解。

R-I-1.3.a

把所得数与所求对象、数量和单位联系起来，回答原问题，而不只报一个裸数。