平均数的意义
理解平均数刻画一组数据的集中趋势和整体水平，并位于最大值与最小值之间。
第二学段（3-4 年级） · 统计与概率 · 数据的收集、整理与表达
D-II-5
平均数
该主码的独立说明已纳入课标编码系统。
课标原文与达标要求点击收起
内容要求
原文定位已收入对应独立说明页。
学业要求
统计量
内容细码3 个可定位内容点
平均数的代表性
在熟悉情境中解释平均数如何代表一组数据，而不把它误认为组内必然真实出现的某个个体值。
平均数的简单实际问题
用平均数比较或描述整体水平，解决有关的简单实际问题。