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第三学段(5-6 年级) · 综合与实践 · 项目学习

t-III-16

在食谱设计中形成重视调查研究和合理规划的态度

学习表现码用来记录学生可被观察的数学行动。

表现描述

形成重视调查研究、合理设计规划的科学态度

层级与素养

感悟 · —

支撑的学习内容

P-III-1(整条)

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