经历一周营养午餐食谱的设计过程，感悟在实际情境中方案的形成过程
第三学段（5-6 年级） · 综合与实践 · 项目学习
t-III-15
能经历一周营养午餐食谱设计,体会实际情境中方案形成过程
学习表现码用来记录学生可被观察的数学行动。
经历 · —
P-III-1.2、P-III-1.3
P-III-1第三学段（5-6 年级） · 综合与实践 · 项目学习
学习表现码用来记录学生可被观察的数学行动。
经历一周营养午餐食谱的设计过程，感悟在实际情境中方案的形成过程
经历 · —
P-III-1.2、P-III-1.3
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