在对人体营养需求和食物营养物质的调查研究中,进一步理解百分数的意义
第三学段(5-6 年级) · 综合与实践 · 项目学习
t-III-13
能在营养调查研究中进一步理解百分数的意义
学习表现码用来记录学生可被观察的数学行动。
理解 · —
P-III-1.1、P-III-1.4
P-III-1第三学段(5-6 年级) · 综合与实践 · 项目学习
学习表现码用来记录学生可被观察的数学行动。
在对人体营养需求和食物营养物质的调查研究中,进一步理解百分数的意义
理解 · —
P-III-1.1、P-III-1.4
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