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第二学段(3-4 年级) · 综合与实践 · 主题活动

t-II-5

能从“曹冲称象”故事中发现称重问题并形成问题意识

学习表现码用来记录学生可被观察的数学行动。

表现描述

知道"曹冲称象"的故事,形成问题意识

层级与素养

了解 · —

支撑的学习内容

T-II-2(整条)

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